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“十佳班主任”系列事迹展播:我有一亩田 种桃种李种春风

2020-12-18 16:04:23 来源:学生处 校办公室 浏览量:4597
淄博中学  张文秀

回首四年的班主任工作,有太多的故事,故事里有收获、有思考,有笑语、有泪目,有成功、有失败。但我始终葆有热情、责任与关爱,我和我的学生们一起努力遇见更好的自己。
坚守制度的底线
执行校规班规,建设班风学风,让学生明白敬畏、规则与担当。
我告诉学生要特别有礼貌,因为我希望他们明白,成人比成功更重要;我叮嘱学生要特别守纪律,因为我希望他们明白,“自律者出众,懒散者出局”;我希望学生特别能吃苦,因为我不想他们有“我本可以,却未能全力以赴”的遗憾;我希望学生特别有志气,因为我不想他们还未飞翔,便躲在屋檐下安逸。
“教育就是帮助孩子实现其潜力。”我想,这一潜力,有学习的成绩,还应有人格的健全、品性的升华和生命的成长。坚守制度的底线,崇德尚善,奋勇向前,引导学生遇见更好的自己。
将激励进行到底
德国教育家第惠多斯说过,教育的艺术,“在于激励、唤醒和鼓励”。的确,激励之于学生,恰如阳光之于种子。
“每天为你点赞”,只要有一双善于发现的眼睛,每个学生身上都有进步和闪光点;召开“团结就是力量”的主题班会,让学生明白团结的意义;召开“乘运动、校庆之风,扬奋进、成长之帆”的主题班会,引导学生用优秀证明自己的优秀;召开“任凭风浪起,勇开顶风船”的班会,激励学生凝聚起无坚不摧的强大力量;开展“二十一天学习习惯养成”计划,买来50个本子发给学生,确实有学生一直坚持了下来……
张爱玲说“因为懂得,所以慈悲”。用欣赏的眼光看待学生的优点,用发展的眼光看待学生的不足,将激励进行到底,引导学生努力变成更好的自己。
有一种欣慰叫“转变”
班主任工作的确不易,辛苦劳作、日夜奔波、苦口婆心的“苦”,经常伴随着不被理解、满腹委屈、泪水直流的“咸”。但是让我抹掉眼泪、信心满满走向教室的,正是一个一个的“转变”——那是来自大喊着“我本来就不想来15班”的选科走班生的一条感恩节的短信,那是天天违纪、怪我不理解他的学生经过我身边时塞到我布袋里的金嗓子喉片,那是收到我批评又鼓励的纸条后学生羞涩的微笑……还是6080在线无码视频一路追赶不断上升的班级量化排名,还是6080在线无码视频从无到有、从有到优的学习成绩……
有人说,“教育无选择性,每个学生都是礼物,只要生长在这块热土上的孩子,都要真心实意、全心全意地爱他们,培养他们。”看着培养之后学生的转变,聆听他们如竹子拔节生长的声音,这是我最大的幸福和欣慰。
美国诗人惠特曼说:哪儿有土,哪儿有水,哪儿就长着青草。我只是一个资质平平的人,没有什么天赋和优势,但我愿意一辈子学做班主任,怀抱着一颗投身教育、矢志不渝的心,耕耘好我的这亩田,种桃种李种春风,在一路成长中,感受路上春色正好、太阳正晴的美好时光。
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